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装饰艺术设计怎样
装饰艺术设计专业培养方案一、学制与招生对象
招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生。
二、培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在平面艺术设计领域能够从事广告设计、包装设计、书籍设计、标志与企业形象设计的创意、设计、制作等第一线工作的高素质技能型人才。
三、就业面向：
本专业毕业生主要面向广告公司、包装公司、出版社、策划公司等从事广告设计、包装设计、书籍设计、标志与企业形象设计等工作，以及面向装饰公司、网络公司从事室内设计、网页设计等工作。
四、素质、能力、知识结构及其框架表
（一）本专业毕业生应具备以下职业素质：
1.拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
2.树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感。热爱祖国、关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。
3.具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。
4.诚实守信、爱岗敬业，团结协作，遵纪守法。掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。
具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。
（二）本专业毕业生应具备以下专业知识：
本专业毕业生应具备广告设计、包装设计、书籍设计、标志与企业形象设计、版式编排设计等专业知识，并能够根据设计项目的要求较好的进行创意、设计、制作等。
（三）本专业毕业生应具有以下职业能力：
1.艺术审美能力
2.计算机应用能力
3.外语能力
4.沟通与合作能力
5.获得平面设计师证书（国家劳动保障部）
（四）素质、能力、知识结构框架表（见附件1）
五、培养方案进程表
1.教学进度安排表（见附件2）
2.实践教学安排表（见附件3）
3.课程结构比例表（见附件4）
六、主干课程及主要实践环节介绍
（一）《设计素描》
通过有步骤、有计划的严格素描训练，使学生掌握科学观察方法和正确的表现方法，从而具有较强的造型能力，为专业提供长远的支持。
（二）《设计色彩》
学生懂得色彩的基本原理，色彩的构成、色彩造型、以及色彩在现代设计中的应用，为装饰色彩学及专业设计奠定良好的基础。
（三）《基础图案》
使学生掌握图案的写生变化构成形式、装饰色彩与形式美法则，将传统图案的装饰技巧与现代设计相结合，创造出洋溢着民族性、时代性、符合现代审美的装饰与实用相结合的设计作品。
（四）《平面构成》
《平面构成》是装饰艺术设计的一门基础课。无论我们进行广告、标志、包装版式等设计，还是为创造优美的生活工作环境而进行的平面艺术设计，都需要平面构成的基础设计，要培养学生的创造能力和审美能力，为实用设计创造条件。
（五）《色彩构成》
《色彩构成》的性质：是艺术设计专业的一门基础课程。它与平面构成、立体构成平行互补为“三大构成”。《色彩构成》涉及物理学、光学、视觉心理学、逻辑学、美学等相关学科；它既研究自然色彩和人工色彩，又研究理性色彩和感性色彩。《色彩构成》的任务是提高专业设计者对色彩的感悟能力和表达能力以及色彩配置能力。
（六）《立体构成》
《立体构成》是研究空间立体造型的学科，进行立体设计的专业基础，任务是揭示立体造型的基本规律，阐明立体设计的基本原理。
（七）《字体与版式设计》
字体与版式设计是装饰专业学生重要的一门专业必修课程。其内容主要涉及到对书籍、报刊等正文内容的格式进行编排和设计‚具体为对正文文字的选择、排列、图片的设计编排、书眉、中缝样式的安排 ‚ 从而使其内容更清晰明了‚章节层次结构分明。
（八）《包装设计》
《包装设计》掌握包装设计的基本原理，设计的思维方法、设计的结构处理及装潢处理。包装定位的设计程序及制作程序，使学生能独立完成系列包装的设计与制作。
（九）《广告设计制作》
学生熟知《商业广告与报刊广告》的特点、应用的表现形式，培养学生的创新意识和创意的思维方法，熟知不同广告媒体的特点，能结合时代精神独立完成设计与制作。
（十）《PHOTOSHOP》
本课程是计算机网络技术专业的一门的专业基础课程。
本课程主要内容包括：色彩理论，绘图工具的使用，编辑工具的使用，图层、蒙版、通道与路径技术，滤镜技术。本课程的任务是学习平面图像的制作与编辑方法，图像色彩修饰技巧，图像输出方法等技能，使学生能获得Photoshop 技能证书。
（十一）《摄影》
使学生全面了解摄影基础知识、基础理论与拍摄、制作技法，能够掌握摄影器材使用技巧，运用摄影技法独立完成摄影作品的拍摄、制作，具备从事摄影工作必须的基本理论、基本知识和基本技能。
（十二）《标志与企业形象设计》
《标志与企业形象设计》即企业识别设计，通过深入研究人们各种思维活动的规律及认识的逻辑、心理、实用美学等观念及社会观念怎么与艺术相结合来激发新的视觉设计领域。通过对企业现在的认识与将来的规划，确定宣传目标，用精练、概括的视觉设计手段（包括使用电脑设计图形、形象设计）将企业即定的原则与目标视觉化，使学生能够独立完成系统中的视觉传达设计，了解企业经营理念，行为活动规范，从而熟练的整体经营策略。
(十三) 毕业实习和毕业论文（设计）
实习要求：
1.学生应遵守实习单位的条例规则。
2.实习结束, 必须有实习单位的鉴定书及毕业生参与的作品名称。
3.实习结束，必需签定就业协议书
4.实习、创作中遇到困难及问题，及时报告实习指导教师和系办，以便协调解决。
5.毕业生实习期间，必须注意安全。
实习方式：
1.生产企业驻点实习；
2.校内实习；
3.自行联系实习
实习时间：
1.毕业实习时间：第三学年第二学期；
2.校内实习时间：根据职业技能方向课开设时间确定。
实习的具体内容：
1.校内实习内容：广告设计、包装设计、书籍设计、标志与企业形象设计；
2.毕业实习内容：装潢艺术设计职业技能方向课程综合实习。
实习作业：
1.实习总结报告
2.毕业论文（设计）
七、毕业条件
本专业学生应达到以下标准方可毕业：
（一）毕业前取得各科成绩必须及格或经补考及格。
（二）完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。
（三）获得以下专业技能证书的至少一项：
1.平面设计员（师）资格证书
2.广告设计员（师）资格证书
这个专业是很有前途的呀！
吉林建筑工程学院建筑与规划学院的建筑学专业培养方案
一、人才培养目标：
贯彻学校的办学指导思想，以培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实”，具有创新精神和创业意识的应用型高级专门人才为培养目标，突出建筑学专业教育特点，以建筑设计课为主线，相关建筑理论知识为主干课，配以相关学科知识课程，注重实践教学环节，注重建筑技术教育。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得建筑师基本技能训练，能够从事建筑设计、城市设计、居住区规划设计、室内设计以及相应科研、教学和管理工作的高级工程技术人才。
二、专业基本要求
(一)本专业学生应掌握的基本知识
1．基础理论知识
掌握建筑学专业所必需的基本理论和基本技能：初步具有一门外国语的听、说、读、写能力和专业外文书刊的读、译能力；掌握计算机应用的基本理论和基础知识。
2．专业理论知识
掌握建筑设计、城市设计的基本原理和方法，了解城市规划的基础理论和方法；掌握中外建筑史的基础知识、发展规律，了解当代主要建筑学派的理论；掌握与建筑设计有关的结构、材料、物理、设备、施工、管理等方面知识，了解其它相关学科的知识。
(二)本专业学生应具备的能力
1．思维能力：科学、辩证的逻辑思维能力和丰富的形象思维能力以及一定的创新能力。
2．审美能力：具有较高的艺术修养和对各种艺术作品、建筑作品的赏析能力。
3．设计能力：掌握科学、理性的设计方法，以基本的设计理论为指导，具有较强的建筑设计方案构思能力，初步的施工图设计能力；具有根据不同使用要求和条件快速完成方案设计的能力。
4．表达能力：具有较扎实的建筑表现能力。掌握应用建筑平、立、剖面图、透视图、设计构思概念模型等多种表现方法，能在不同的设计阶段应用多种方式表达设计意图；掌握计算机辅助设计和建筑表现一般方法；具有专业的语言和文字表达能力。
5．综合能力：综合建筑基本理论、建筑历史、建筑美学、建筑技术、建筑经济、建筑法规等相关知识在建筑设计过程中的运用能力；在专业知识基础上，具有较强的个性意识和创新能力；具有通过查阅文献信息，了解专业发展动向和相关科技动态，初步具有科研能力；具有适应执业工作和一定的设计组织能力。
三、学制
一般为5年，并实行弹性制的在校学习年限3-6年或4－7年。
四、课程设置及学分分布
课程设置：总学时 2908学时(100%)其中：
公共基础课686学时 占总学时23.59%
专业基础课1004学时 占总学时34.53%
专业课 1122学时 占总学时38.58%
公共选修课 96学时 占总学时3.30%
五、主干课程
美术、建筑设计基础、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑物理、城市规划原理、住宅区规划设计、城市设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。
六、毕业要求
本专业学生规定总学分应达到262.5学分 其中：
必修课不应少于242.5学分
专业选修课不应少于9学分
公共选修课不应少于6学分
课外素质拓展不少于 5 学分
七、学位授予
建筑学学士。
八、教学安排一览表（见附件1）
九、实践教学环节安排一览表（见附件1）
十、课外实践活动安排与要求
（1） 军训。安排在第一学期，连同入学教育集中在第1-3周进行，计1学分。
（2） 义务工作。在前4学期内利用学生课外时间随机安排20学时，计1学分（校外参加志愿者活动可计算在内）。
（3） 思想政治理论课社会调查与社会实践。1-4 学期内完成，计3学分。
（4） 第二课堂与创新学分。由各专业自行确定1-2学分，鼓励学生充分利用第二课堂和其他形式进行创新和研究活动，培养其综合能力。
（5） 课外科技活动。对参加经学校认定的校级及以上科技竞赛，并获得三等奖以上学生，根据参赛级别及获奖等级，给予1-5学分奖励
初中毕业学室内设计可以吗
初中毕业是可以学习室内设计的，学设计的话可以去专业的学校系统的学习，在学习技术的时候提升自己的学历。
初中毕业学设计可以学习漫游戏设计、影视动画设计、家居设计、室内设计、UI设计等专业都是非常不错的
室内设计，建筑行业是许多同学热梦寐以求的行业，因为薪资高、稳定性好等特性，备受青睐。如今的建筑行业并不是传统意义上只适合男生的体力工作。VR建筑表现大师专业学成以后，可从事室内设计师、软装设计师、家具设计师、景观规划师等，有许多非常适合女生发挥无限创意与空间想象力的岗位。
大学生职业规划室内设计的专业
大学生职业规划书--室内设计的专业职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为活动，以及相关的态度，价值观等的连续性经历的过程。也是一个人一生中职业，职位的变迁及工作理想的实现过程。它是一个动态的过程，因此人必须为自己的职业生涯提早的做出规划，为以后提前做好准备。 现今激烈的社会竞争和严峻的就业形势也为我们的职业生涯提出更加迫切的要求。我们要正确的认识自我，如何结合自身和环境确立自己的奋斗目标并制定出切实可行的实施方案，我们应搜集方方面面有用的信息，充分利用资源为自己的将来做好准备。
良好的开端是成功的一半。有了目标才会有动力。对于即将踏进社会的我们来说，把握好剩余的大学生活时间，捉紧时间多学习一些知识和技巧为将来打下基础。经过深思熟虑，我决定规划一下未来，好好的刻画自己人生的宏伟蓝图。
(一)自我剖析
认识自我就是进行自我探索，认识自我， 不仅要认清现在的自己，更要发现潜在的自己。
优点盘点：做事仔细认真、踏实、有耐心、肯吃苦耐劳。为人和蔼、友善、安分、忠实可靠、很好相处而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但我需要基本的信任和理解。总是避免矛盾，更在意维护人际关系。 只要可能，就会使自己适应他人的需要和期望。
缺点盘点：性格偏内向，不太善于表达自己，语言表达还欠缺。交际能力一般，胆小，思想上属保守派，。有毅力、恒心，有时多愁善感，有成大器的气质和个性。
兴趣爱好：1.绘画。这是我的一个兴趣，也是我选择室内设计的一个原因。2.看书。正所谓“满腹诗书气自华”，读书不仅能增长知识，而且能提高一个人的文化修养和气质。3.听音乐。我喜欢听音乐，没有固定的歌曲、旋律，只要适合此时此刻的心情，就会很认真的听，哪怕听上好多遍，也不厌烦。
平时的空余时间，我会上网浏览网页，看看新闻。作为一名艺术设计专业的大学生，所以我对设计类工作这方面的问题比较关注，特别是室内设计这方面，平时就喜欢看中央台的【交换空间】栏目，所以我就对于此产生了浓厚的兴趣。
(二)环境分析
国家环境：随着我国人们生活品质的进一步完善、人们越来越重视其自身环境生存与行为质量认识程度，以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度，生活的品质在逐渐的提高，国家必须有一群室内设计专业的人才来作为补充。
社会环境：近年来，买房、装修，已经成为市民关心的热点、焦点问题。随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展，这大大刺激了室内设计行业的发展，室内装饰设计人才需求看长，室内装饰设计师就业前景看好。市场繁荣，人才需求自然旺盛。
职业环境：近年来，室内设计行业发展迅速，室内设计师已经成为一个备受关注的职业。由于我国室内设计专业人才的培养起步较晚，面对高速发展的行业，人才供应出现较大缺口，因此就业前景非常客观，但长江前浪推后浪，竞争激烈，也不容乐观。
室内设计专业介绍
一 培养目标：
室内设计专业培养适应社会主义建设需要，德、志、体全面发展的，能从事室内设计和装饰工程设计，室内外装饰施工，组织与管理工作及预算等相应工作岗位的高技能人才。
二 主干课程：
室内空间设计，室内家具与陈设设计，建筑制图，房屋建筑学，装饰构造，装饰预算，室内住宅设计，照明设计，人体工程学，计算机辅助设计软件，室内设计思维表达。
室内设计专业就业方向
(1)在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计，小区规划等方面的工作。
(2)在市场部门从事宣传策划、设计、施工等方面工作。
(3)在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作。
(4)从事建筑工程技术方面的其他工。
室内设计常用软件
Photoshop、 3dmax、autoCAD, 其中photoshop主要是用来进行图像处理的，把渲出来的图经过处理更有真实感;3dmax是每个室内设计师都应该掌握的软件，这个软件用了建模、材质、模型、灯光的展示;cad用来进行平面制图。
室内设计前景
前景是乐观的，但是经济的发展和全球化的到来必将导致人才精英化，这就需要我更加努力学习与专业相关的拓展知识，完善自己，让自己更容易融入社会，融入工作。
(三)未来人生职业规划
熟悉适应期：利用3年左右的时间，在不断地摸索中前进，适时地调整自己的战略方针，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。也许初期的工作状况与预期规划的之间会有一定的差距，但我会竭尽全力来弥补这些差距以进一步适应职场。在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。这个阶段也可以说是一个再学习的过程，很多课本上理论性的东西与实际是不相符的，因此，我要学会变通。通过这些调整适应，最重要的是我要找到属于我自己的创作风格。
稳定发展期：五年内希望找一家能给自己一些适当的发展空间的公司或者企业打工，积累经验，见习于社会，并且好好利用这里的人际关系和社会关系去寻求更适合自己发展的台阶。接下来，争取把自己的工作做得更好，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西。
职业目标：优秀的室内设计师
总 结
通过规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地!
东软学院的广东东软学院
广东东软学院（NeusoftInstitute,Guangdong），简称广东东软或东软学院，是经教育部批准设立，由东软集团联合亿达集团共同投资举办的一所以工学为主，兼办管理学、人文学等学科专业的全日制普通本科高等院校，2014年5月经教育部批准升格本科并更名为广东东软学院。
根据2014年11月官网显示，校园占地面积42万平方米，总建筑面积20万平方米，广东东软学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系，共开设37个IT和泛IT本、专科专业（方向）。
广东东软学院是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺人才培养基地、广东省企业信息化培训基地、广东省“依法治校”示范校、全国职业院校魅力校园。 【计算机科学与技术系】
1．计算机网络技术
主修课程：计算机网络基础、L i n u x操作系统基础、网络程序设计、网络服务器配置与管理、计算机网络管理技术应用、网络故障分析与排除、网络规划与系统集成、计算机网络互联技术、网络信息安全基础。 培养目标：通过本专业的学习，掌握计算机网络系统的规划、实施、安装、维护、故障排除、灾难防范及恢复，网页程序设计、网络相关产品技术支持等技能。能进行计算机局域网的组建、管理和维护，防火墙、网络服务器、交换机、路由器等网络设备的安装、配置和调试，达到网络工程师的基本要求。
就业方向：本专业毕业生可在各类信息化部门（计算机中心/网络中心）、IT企业、通信设备营运商从事各种信息系统的网络设计、安装调试、使用维护、网络服务器配置、日常网络管理、网络应用开发等工作。
2．计算机网络与安全管理
主修课程： 计算机网络基础、网络信息安全基础、网络故障分析与排除、操作系统安全、网络存储与数据恢复技术、网络攻击与防御技术、防火墙与VP N技术及应用。 培养目标： 通过本专业的学习， 学生可以掌握安全网络与系统设计、管理和维护， 掌握防火墙、网络服务器等网络设备的安装、配置和调试、各种安全和认证设置、商业信息泄漏防范与取证等技能，达到网络安全工程师的基本要求。
就业方向：本专业毕业生可在各类信息化部门、I T企业、通信设备营运商、对信息安全要求高的软件与信息技术服务外包企业从事各种信息系统的网络安全设计、日常网络管理、系统安全维护、各种安全和认证设置、信息泄漏防范与取证等工作。
3．嵌入式技术与应用（嵌入式系统工程方向）
主修课程：程序设计基础(C/C++)、电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理与应用、电子线路辅助设计（Protel）、电子线路辅助设计进阶、单片机高级应用、嵌入式系统原理及应用等。
培养目标：通过本专业的学习，学生将了解主流嵌入式微处理器、嵌入式操作系统基础知识。嵌入式系统的工作原理、开发流程及工具，掌握电子信息工程技术的基础知识和技能，具备嵌入式产品硬件设计、驱动开发、系统测试等方面的知识和能力。
就业方向：本专业毕业生可在各类电子信息技术企业、嵌入式应用系统及相关外包公司、信息家电与消费电子企业从事移动终端、数字家庭产品、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）的硬件电路设计、制作、驱动程序开发，以及相关系统的测试、运行管理及维护等方面的工作。
4．嵌入式技术与应用（嵌入式软件技术方向）
主修课程：程序设计基础( C / C + + )、单片机原理与应用、Wi n d o w s C E程序设计、L i n u x程序开发、嵌入式系统原理及应用、嵌入式L i n u x系统应用与开发、嵌入式L i n u x系统高级应用开发、Wi n d o w s C E程序设计进阶、Wi n d o w s C E嵌入式系统高级应用开发等。
培养目标：通过本专业的学习，学生将具备主流微处理器、嵌入式操作系统基础知识，熟悉软件开发，特别是嵌入式软件的开发流程，掌握嵌入式程序设计语言、技术及主流开发、调试和测试工具，具备在移动通信服务终端、家庭网络和数字家电等领域的嵌入式系统应用软件开发能力。
就业方向：本专业毕业生可在嵌入式及其相关领域从事数字家庭产品、移动终端、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、i P o d、数码相机与D V D、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）的软件开发、测试、运行管理以及维护等方面的工作。
5．软件技术（软件开发方向）
主修课程：Java语言程序设计/C#语言程序设计、数据结构、网页设计与制作、数据库原理与应用、Jsp程序设计/、Java EE/.Net框架、软件测试、IT项目管理、软件开发过程与实践等。 培养目标：通过本专业的学习，学生可以掌握业界主流的程序设计语言和相关软件开发工具，熟悉计算机软件的基本理论和开发流程，达到软件企业对软件工程师的基本需求。
就业方向：本专业毕业生可在各类I T企业、软件外包公司、企事业单位信息化部门参与和组织计算机软件开发、测试及项目管理等工作。
6．软件测试技术
主修课程：Java语言程序设计/ C#程序设计、网页设计与制作、软件测试概论、功能测试技术与实践、性能测试与实践、软件测试管理、软件质量管理体系概论、I T项目管理。
培养目标：通过本专业的学习，学生将掌握与软件测试环境相关的计算机系统软硬件的基础知识，掌握与软件测试过程相关的软件过程或项目管理的基础知识；熟悉常用的软件测试及测试管理工具的使用；能具备软件测试的计划、实施、管理的能力；并使学生了解质量管理体系的相关知识和技能。
就业方向：本专业毕业生可在各类I T企业参与和组织计算机系统的测试及管理工作。逐步成长为高级软件测试工程师、质量工程师；也可以从事相关的测试管理和项目管理等工作。
7．数据库管理与开发
主修课程：JAVA程序设计、WEB开发技术、网页设计与制作、数据库原理与应用、数据库规划与设计、数据库应用开发(Oracle/SQL Server)、数据库系统管理与维护(Oracle/SQL Server)、数据库+WE B综合案例教学、OCA认证。
培养目标：通过本专业的学习，学生可以全面掌握当前主流数据库管理的基本知识和应用技能，胜任常用数据库服务器的管理与应用工作；同时掌握网站建设和信息系统开发需要的数据库技术，达到软件企业和企业信息化部门对数据库系统工程师的基本要求。
就业方向：本专业毕业生可在各单位信息化部门、IT企业参与和组织数据库技术开发、数据建模和开发、数据库管理以及维护工作，也可胜任信息系统的开发工作。
8．网站规划与开发技术
主修课程：JAVA程序设计、JSP程序设计、FLex网站建设、网页三剑客、网页配色与布局设计、flash编程、PHP程序设计、数据库原理与应用、数据库应用开发 (Oracle/SQL Server/MySQL)、软件测试、软件开发过程实践。
培养目标：通过本专业的学习，学生可以掌握浏览器端、服务器端与数据库三层体系的开发技术，精通一至两种主流网站系统建设的综合技术；通过实践项目，掌握项目开发流程中相关的技术（项目管理、分析、设计、实现、测试、部署与报告）最终达到各类网站建设和信息化对Web技术工程师的需求。
就业方向：本专业毕业生可在各单位的信息化部门从事网站设计和开发、信息发布与维护等工作。
9．计算机应用技术
主修课程： 网络服务器配置与管理、计算机网络基础、数据库原理与应用、数据库应用开发(Oracle/SQL Server)、C#程序设计/Java程序设计、网页设计与制作、管理信息系统、ERP二次开发及实施。
培养目标：在掌握必备的网络、数据库、编程等基础理论知识和专业知识基础上, 重点精通大型管理应用软件（如ERP）相关应用技术的复合型人才，能够从事软件产业售前、售后相关支持工作，适应电子商务、电子政务的相关技术工作要求。
就业方向：本专业毕业生可在企业、政府的相关信息化部门、软件公司参与和组织计算机系统安装、实施、维护管理、测试与二次开发工作，胜任企业的信息系统建设与维护岗位及软件公司的应用软件产品技术支持岗位，从事其他的电子政务、电子商务等领域的技术支持等工作。
【信息技术与商务管理系】
1、电子商务
专业名称：电子商务
专业方向1：网络营销方向
主要课程：电子商务基础、客户关系管理、网站建设、网站策划与推广、网上零售、网络营销、电子商务解决方案。
培养目标：本专业方向坚持“真实项目教学”的教学模式，培养学生具备：1.网上开店经营、网络创业的技能；2.策划、制作、推广企业（商务）网站的技能；3.网络营销策划，提升企业品牌形象的技能；4.利用网络平台从事国内贸易的技能；5.利用网络平台进行国际贸易的技能； 6.电子商务整体解决方案策划能力。 职业取向：从事政府网站建设，电子政务管理，企业电子商务策划、运营及内部信息系统的维护与管理、网站策划，网络营销策划，网络营销推广，网站SEO优化等岗位。
专业方向2：金融信息化方向
主要课程：货币金融学、现代金融业务、证券与期货基础、金融信息系统、电子商务基础、金融业客户关系管理、经济学基础。
培养目标：培养学生具备1.金融理论与实务知识；2.计算机技术知识与应用能力；3.金融信息管理系统的实施、维护和应用的能力。
职业取向：主要在银行、证券、保险等各类金融机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。
2、ERP
企业资源规划（ERP）
主要课程：企业管理概论、会计基础、市场营销学、数据库原理与应用、Java语言程序设计、运营与供应链管理、电子商务基础、客户关系管理（CRM）、ERP供应链管理、ERP生产管理、ERP财务管理、ERP认证课程、ERP项目管理、ERP人力资源管理等。
培养目标：本专业围绕企业管理和协同商务信息化解决方案，将培养方案、师资配备、课程设置、实验环境、实训方式及就业渠道构成有机整体，培养掌握现代信息管理理论、计算机科学技术知识，具备信息管理、ERP及CRM等信息系统应用的知识和能力，面向政府机构、工商企业、IT公司、金融机构、科研单位等从事信息管理与信息系统应用，ERP及CRM解决方案实施和咨询的应用型信息化专门人才。
就业取向：主要在政府、企业、IT公司、金融机构、科研单位等从事ERP及CRM项目咨询、实施和维护等工作。
3、工商企业管理
主要课程： 现代企业管理、资源与运营管理、个人与团队管理、服务运营管理、市场营销实务、生产计划与作业管理、项目管理、创业管理、家族企业管理、商务策划、中小企业管理信息系统、企业管理决策软件及应用。
培养目标：培养具有良好综合素质、持续学习及发展能力和IT应用能力，掌握现代企业管理、商务管理、信息管理及创业管理的专业知识，具备较强的管理实操技能，适应制造企业服务环节和生产性服务业管理需要的应用型工商企业管理人才。
职业取向：从事基层管理、运营管理和商务管理等工作。
4、人力资源管理
专业方向：人力资源管理
主要课程：人力资源管理概论、基础会计、普通心理学、组织行为学、商务写作、招聘与配置、人力资源开发与培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、劳动人事法规与政策、E-HR。
培养目标：培养企业行政管理和人力资源管理人才。具备进行人力资源规划、员工招聘、绩效方案设计与管理、薪酬日常管理、和一般企业管理的能力；能处理企业公文、策划活动和文秘事务；能熟练运用办公软件、人力资源管理信息系统处理办公事务的人才。
职业取向：在党政机关、各类企事业单位从事人力资源管理、文秘、助理、培训、咨询等工作。
5、财务信息管理
专业方向：财务信息管理
主要课程：基础会计、财务会计、成本会计、税务会计、会计电算化、ERP财务软件操作、EXCEL在财务管理中的运用、管理会计、统计学、投资理财、财务报表编制与分析、财务管理等。
培养目标：本专业培养掌握现代财务信息管理基本理论，能胜任企事业财务信息处理工作，金融机构票据和资金结算工作，商场、超市的现金管理工作，企业存货管理工作，记账代理和税务代理等工作的人才。
职业取向：从事各类企事业单位的财务会计、成本与管理会计、财务信息处理等工作。
6、市场营销
专业方向1：市场营销管理
主要课程：市场营销管理、市场调查、消费者行为分析、广告管理与策划、谈判与推销技巧、营销渠道管理、关系营销、网络营销、销售管理、品牌管理。
培养目标：使学生掌握基本的市场营销理论知识，能运用计算机与网络技术进行市场开发、客户管理、市场调查、推销与谈判、销售渠道管理等工作，能够熟练地开展企业营销活动。
就业取向：企业的市场营销工作，包括市场调查、市场开发与管理、广告管理、广告策划、推销与谈判、自主创业等。
专业方向2：国际营销与贸易
主要课程：市场营销管理、市场调查、消费者行为分析、外贸商务谈判、营销渠道管理、关系营销、网络营销、国际贸易实务、国际营销、外贸单证与结汇、国际商法。
培养目标：使学生掌握基本的市场营销理论知识与国际商务和法律知识，具有较好的英语应用能力，能运用计算机与网络技术进行国际市场开发、客户管理、市场调查、推销与谈判、销售渠道管理，熟练进行相关国际商务工作。
就业取向：国内企业的外贸工作，包括外贸跟单员、业务员、报关员、报检员等；国际营销工作，包括企业在国外的市场开发、国际市场的调查分析、产品推销、网络营销等。
7、物流管理
物流管理专业一直坚持工学结合教学模式。主要培养在第三方物流企业及物流相关企事业单位的实用型人才。
根据人才社会需求分析，我们把物流管理专业分成“物流信息管理”、“采购与供应链管理”两个个专业方向。
专业方向1：采购与供应链管理
主要课程：采购管理、现代物流管理、供应链管理、运输与配送管理、仓储管理实务、企业资源计划（ERP）、采购与供应谈判、采购环境、采购绩效管理、采购战术与运营、采购法务与合同管理、第三方物流、物流英语。
培养目标：培养掌握现代物流管理专业知识，能从事采购与供应链管理的高级技能型人才。 职业取向：从事第三方物流企业或其他类型相关企业采购、仓储、供应链、报关、跟单、国际货代和物流客服等工作。
专业方向2：物流信息管理
主要课程：物流信息系统、供应链管理信息系统、企业资源计划系统、客户关系管理信息系统、战略信息系统、现代物流管理、运输与配送管理、仓储管理实务、第三方物流管理、供应链管理、物流设施设备、国际货代、报关实务、物流英语、物流成本管理。
培养目标：培养掌握现代物流管理专业基础知识，能熟练操作仓储管理、第三方物流或ERP等各类应用软件的物流信息管理和服务的高级技能型人才。职业取向：主要在企业和物流园区从事物流管理信息系统的咨询、实施和维护等工作。
【数字艺术系】
1、环境艺术设计（室内设计）
环境艺术设计（室内设计）专业培养掌握家居空间、商业空间、展示空间、酒店空间等装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向空间设计、材料施工、管理、服务等室内设计领域的专业技能人才。学生在校期间可以考取室内设计员资格证书，或者通过3D MAX 或AutoCAD相关课程的学习可以参加相关的设计师认证。
2、环境艺术设计（建筑景观设计）
环境艺术设计（建筑景观设计）专业，以园林专业为基础，本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，在城市建设、园林、林业部门、花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理和教学工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习生态学、园林植物分类与栽培、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，掌握自然生态环境保护开发和人工生态环境营造的理论与方法，能胜任城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物及风景名胜区造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
3、动漫设计与制作
数字艺术系动漫设计与制作专业以计算机教学和实践动手相结合的方针为主导，在多年的教学实践中，探索出一条有本校特色的教学之路，学习方向是以二维动画制作为主、三维动画制作为辅。本专业旨在培养具备动画与漫画设计能力的一线专业人才，能在动画公司从事动画设计和原画绘制的工作，Flash动画制作，完成三维动画中的三维建模、特效合成的工作。主干课程有动漫卡通设计，场景设计，角色设定，动漫手办立体造型设计，Flash动画，三维建模。通过三年的培养，让学生学会运用卡通动画造型设计手段，把握二维、三维动画设计与制作技法、熟练操作Flash、Photoshop等软件，掌握动画及影视后期合成技术，具备较好的艺术素养并能运用计算机进行动画创作的能力。从而适应动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、广告公司等单位的需要，成为动画片制作、卡通造型设计、影视广告制作、后期合成等岗位的复合型应用性专门技术人才。
4、视觉传达艺术设计（广告与包装设计）
图像处理与设计、图形设计、版式设计、广告创意与策划、平面广告设计、商业包装设计、VI设计、平面综合设计。培养具有较高的计算机应用能力和广告创意能力，能够独立完成从设计创意构想到商业设计的整套设计流程，能够熟练完成商业广告设计、商业包装设计、广告策划、企业形象设计、书籍杂志设计、宣传册及折页设计、摄影与图像处理的视觉传达艺术设计复合应用型人才。
5、计算机多媒体技术（含新媒体艺术、影视编导方向）
本专业的学生主要学习基础设计软件Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Flash、Adobe Premiere、Adobe After Effects、3DMAX等；学习相关新媒体与影视编导类课程，如：UI界面设计、非线性编辑技术、三维建模、三维动画、音频制作、影视效果合成、影视广告制作等。通过本专业的学习，学生可从事网络网站建设与信息咨询分析工作、计算机图文信息处理工作、网页设计与制作、软件开发与设计（界面开发）、UI设计、流媒体设计与制作工作、多媒体策划与制作工作、网络媒体宣传片策划与制作工作、企业文化电视宣传片策划与制作、产品广告策划与制作工作、影视栏目包装策划与设计工作、电视节目策划与制作等。
6、游戏软件（游戏设计与制作）
本专业贯彻落实“以就业为导向，以能力为本位，全面素质为基础”的高职教育理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，全面推进专业素质教育，形成了专业建设指导思想。游戏设计与制作专业学生毕业后可从事当今手机游戏等2D游戏制作，三D网络游戏中的三维游戏建模、三维游戏贴图绘制， 三维游戏动画制作美工， 游戏动画设计制作及游戏测试方面等的工作。主要就业方向和前景：培养具有良好职业道德和现代审美意识、游戏设计师、游戏场景设计师、游戏角色设计师、模型师、灯光渲染师、二维或三维动画师、动画特效师、后期剪辑合成师、游戏广告制作、游戏衍生产品设计师等与艺术设计相关的职业。
7、电脑艺术设计（产品设计）
本专业方向培养具有中国文化底蕴和国际视野，动手能力强，适应当前工业设计发展新潮流，能从事产品设计与开发、研究和教学的专门人才。开设的主要课程有：计算机辅助设计基础、素描、设计初步、设计表现、产品设计基础、产品设计程序与方法、企业形象设计、人机工程学、设计心理学等。学生毕业后可从事产品设计研究，或服务于设计公司和其他企事业单位从事产品设计开发与研究等工作。
【英语系】
商务英语（国际贸易方向，涉外文秘方向）
培养目标：本专业学生需掌握英语听、说、读、写、译能力，具备CET4/BEC2或以上水平。国际贸易方向学生要求掌握国际贸易的基本知识和实用技能，了解我国对外贸易的有关经济方针、政策、法规和相关国际惯例等，能胜任国际贸易和国际交流等部门工作。涉外文秘方向学生要求掌握涉外文秘的基本知识和实用技能，具有行政事务管理、文秘工作和处理公共关系事务的能力，能胜任涉外文秘和行政管理部门工作。 本专业毕业生就业率一直维持在98%以上，深受用人单位欢迎。多数毕业生从事于和专业相关的行业，如外贸，翻译，文秘等，专业对口率高。
【日语系】
1、国际贸易方向
主要课程：基础日语、中级日语、日语听说基础、中级日语听力、综合日语会话、日语读解、商务日语口语、日语翻译技巧与实践、日企工作实务、谈判与推销技巧、国际贸易实务、外贸单证。
培养目标：培养学生学习日本语言、文化等主要课程，并在听说读写译等方面打下坚实基础。通过系统教学与专业培训，把学生培养成思维敏捷、音调纯正、口语流畅、表达规范、翻译准确、功底雄厚，并具备一定的国际商务专业知识、能够适应商务工作需要的复合型技能型日语人才。
就业方向：可从事日中贸易业务、翻译或非专业日语翻译职位、日企协助生产管理职位、日企出纳及其他相关涉外工作。
2、涉外文秘方向
主要课程：基础日语、中级日语、日语听说基础、中级日语听力、综合日语会话、日语读解、商务日语口语、日语翻译技巧与实践、日企工作实务、档案管理、应用文写作、秘书实务。
培养目标：培养具备较好的思想素质和良好职业道德的德智体全面发展的人才。要求学生具备扎实的文秘专业知识和熟练的文秘工作基本技能、能够适应涉外企业工作需要的复合型技能型日语人才本专业的突出特色是厚基础，重实践，从而保证学生宽口径就业，跨领域发展。
就业方向：可从事日企文员、翻译或非专业日语翻译、行政及企业协助管理、日企出纳及其它涉外工作。
以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用
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